Senado aprova criação de política nacional para estudantes superdotados
Senado aprova criação de política nacional para estudantes superdotados
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Senado aprova criação de política nacional para estudantes superdotados

Agência Brasil EBC
quarta-feira, 27 de maio de 2026 às 22:15
Fonte: Agência Brasil EBC

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O Senado aprovou o PL 1049/2026, que cria a Política Nacional para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação, visando atender e desenvolver esses alunos.

O Senado Federal aprovou, nesta quarta-feira (27), o projeto de Lei (PL) 1049/2026, que institui a Política Nacional para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação (AH/SD). A proposta visa oferecer atendimento especializado e desenvolver o potencial desses alunos, que agora aguarda análise presidencial para sanção.

A condição de altas habilidades ou superdotação é caracterizada por um potencial intelectual e uma capacidade de aprendizagem acima da média. Com a aprovação do projeto, esses estudantes terão direito a um atendimento que pode incluir aceleração de estudos, agrupamentos com colegas e acesso a programas de enriquecimento curricular.

Além disso, o texto prevê a criação de centros de referência em altas habilidades ou superdotação, em parceria com estados e municípios. Os recursos para essa iniciativa devem ser provenientes do Fundo Social do Pré-sal, de loterias por quota fixa, do salário-educação direcionado ao Fundeb e de recursos públicos do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC).

Dados do Censo Escolar de 2025 indicam que cerca de 56 mil estudantes foram formalmente identificados com AH/SD. No entanto, entidades como a Associação Mensa Internacional alertam que esses números podem ser ainda maiores. Para combater a subidentificação, o projeto estabelece um mecanismo de triagem anual que utilizará instrumentos pedagógicos, sem caráter clínico.

“A triagem não poderá ser usada como laudo, parecer clínico ou comprovação diagnóstica”, destaca o projeto.

Os resultados dessa triagem terão caráter confidencial, servindo para subsidiar o planejamento pedagógico e os encaminhamentos subsequentes.

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